Centre d’attention précoce
Responsable du Service. Fonctions
Le Responsable du service s'occupe de la gestion des Centres de Développement Infantile et d’Attention Précoce (CDIAT sigles en espagnol) et du Centre Ergothérapeute (CO sigles en espagnol), ainsi que des programmes dirigés aux personnes avec handicap mental et/sensoriel. Ses principales fonctions sont:
- Gérer la formalisation des conventions, aides, subventions, etc.
- Gérer les documents administratifs avec les différents services de la Mairie (Secrétariat, Intervention, Services Sociaux, Personnel, etc.)
- Servir de lien entre les travailleurs des Centres et les pères, mères ou tuteurs.
- Superviser le développement de la programmation des Centres, préalablement planifiée, en établissant le système des horaires, la planification des séances et des activités, la coordination des traitements et des ateliers, etc.
- Superviser les différentes coordinations avec les autres Centres et Institutions, ainsi que désigner la/les personne/s qui doivent assister à ces coordinations.
- Proposer et faciliter la création d'organes de participation de tous les usagers du CDIAT et CO.
- Canaliser de manière adéquate la correspondance, de courrier ordinaire et électronique, d'entrée et de sortie des Centres.
- Planifier avec le/la responsable de l'École/Faculté Universitaire, les stages des élèves dans les deux Centres, à travers la coordination avec les tuteurs de ces stages.
- Superviser les réunions de coordination entre travailleurs des deux Centres.
- Superviser les tâches administratives des deux Centres (admission des usagers, coordination entre les différents professionnels, ...)
- Faciliter la mise en marche des décisions adoptées démocratiquement lors des réunions de coordination.
- Faciliter les modèles de documents et procédures administratives pour canaliser les demandes et autres documents du personnel des deux Centres avec la Mairie.
- Coordonner les actions avec le Conseil de Direction de ASPADEM.
- Laisser constance dans les organes compétents des réclamations et des suggestions de la part des usagers des deux Centres.
- Superviser le registre d'entrée, de sortie et les incidences de tout le matériel et mobilier qui entrent ou sortent des deux Centres.
- Se responsabiliser du Fichier des Données du CDIAT et du CO, conformément la “Loi de Protection des Données Personnelles” et au RRI des deux Centres.
- Veiller au suivi des objectifs définis dans chaque Centre et de chacun de ses services et sections.
- Planifier l'élaboration de mémoires, de projets et d'autre documentation réclamés par les institutions avec lesquelles sont souscrits des accords, des subventions ou des conventions.
- Superviser le Mémoire annuel et la Planification de chacun des Centres.
- Proposer des programmes d'ouverture du CDIAT et du CO à des évènements qui impliquent la participation à des manifestations régionales, nationales et internationales.
Services du centre de Développement Infantile et Attention Précoce (CDIAT)
Le Centre d'Attention Précoce et Rééducation est un centre spécialisé, de caractère public et gratuit, subventionné par le Conseil des Services Sociaux de la Mairie de Mazarrón, dans le cadre de la Convention entre la Direction Générale des Personnes avec handicap de l'IMAS et notre Mairie, dans lequel sont proposés les services suivants:
- Valorisation, diagnostique et traitement
- Stimulation sensoriomotrice
- Physiothérapie
- Psychomotricité
- Langage
- Appui aux parents
- Attention familiale
- Attention dans le domaine éducatif
- Attention dans le domaine sanitaire
- Suivi de cas
- Orientation et appui
- Transport des enfants qui assistent au centre (en collaboration avec ASPADEM)
Ces services sont développés dans leur majorité dans le bâtiment du Centre, inauguré le 16 janvier 1996 et qui, organisés en deux étages, comprend les salles suivantes:
- Deux d’Attention Précoce de 15,68 m² et 14,57 m² respectivement
- Deux de physiothérapie de 29,14 m² et 15,99 m² respectivement
- Deux de Stimulation du Langage de 23,80 m² et 14,91 m² respectivement
- Une de Psychomotricité de 35,25 m²
- Une de Psychologie Familiale de 12,00 m²
- Un bureau à usage professionnel de 12,80 m²
- Une salle de matériel de 7,60 m²
- Una salle d’archive de 10,00 m²
- Une salle d’attente et d'accueil du public de 19,98 m²
- Toilettes pour usagers et personnel du Centre de 25,60 m²
Le Centre d’Attention Primaire dispose d’un total 297,59 m² construits dont 280,38 m² sont utiles.
Il existe un bâtiment annexe au Centre et construit sur des terrains municipaux où se trouve une piscine climatisée dans laquelle est développé le service d'hydrothérapie ; l'Association ASPADEM en est la titulaire et son utilisation est partagée avec d’autres services autorisés par l'Association.
Les fourgonnettes pour le transport des usagers au Centre sont propriété de l'Association ASPADEM, bien que les frais dérivés de leur utilisation habituelle sont assumés par la Mairie (les conducteurs sont du personnel de la Mairie et le gasoil utilisé est aussi payé par la Mairie). Leur utilisation est aussi partagée avec d'autres services autorisés par ASPADEM.
- Titulaire. Mairie de Mazarrón. P-3002600-I. C/ San Antonio, nº 1. 30870
- Nº Registre Autorisation de Services Sociaux. C028079105
- Domicile: C/ Virgen de Fátima, 4. La Cañadica. 30870 Mazarrón
- Municipalité. Mazarrón
- Domaine géographique d'influence: municipal. Exceptionnellement il sera possible de s'occuper des enfants résidents sur des territoires extra-municipaux (les districts qui font partie d'autres localités et qui sont plus proches de la municipalité de Mazarrón), lorsque se présentent des circonstances d'urgence et d'empêchement de mobilité pour assister en Centre de référence.
Admission et Fonctionnement
Pas que devra suivre chaque usager:
- Réception. Toute personne souhaitant accéder au centre pourra le faire en remplissant une demande de service, dirigée à la Mairie.
- Réponse à la demande. Dans un délai de cinq jours ouvrables maximum, à partir de la date de registre de la demande, de la part du CDIAT prendra contact (par téléphone ou par écrit) avec la famille du demandeur en l'informant de:
- S'il sera ou non reçu par ce service, en fonctions des critères du CDIAT par rapport à l'âge, la problématique, la situation géographique, etc.
- L'ordre de votre demande sur la liste d'attente en référence aux critères établis pour sa conformation.
- La date approximative du rendez-vous avec le professionnel correspondant.
Aucun écrit ne sera envoyé, toujours dans le cas de maintenir un contact téléphonique pour prendre rendez-vous avec la famille avec le professionnel correspondant dans un délai de sept jours ouvrables.
- Entretien personnel. Rendez-vous préalable avec le/la professionnel/le correspondant/e, on parlera avec la famille pour prendre note des données personnelles, sociales et d'évolution de l'enfant et en montrant la raison de l'intervention pour axer la coordination entre services ou la spécification de l'une d'entre elles, en fonction du cas.
- Exploration et diagnostique. Cette phase sera réalisée au moyen de tests standardisés, d'observation, etc., une évaluation du cas et en fonction de la résolution on décidera de réaliser :
- Intervention thérapeutique
- Intervention sur la famille
- Suivi
- Orientation
- Congé
- Dérivation
- En cas d'accorder une intervention thérapeutique il faut réaliser un plan d’action qui reflète les professionnels à intervenir, les champs à traiter, les points de départ.
- Dans le même but a lieu une réunion de coordination, entre les thérapeutes et le directeur pour établir les points de départ, les traitements à mener, les objectifs à atteindre et le choix du tuteur pour le demandant, de manière à choisir le thérapeute avec plus de relation professionnelle en fonctions des difficultés que présente le sollicitant. En établissant lors de cette mise en commun ce que l'on appelle un programme initial.
- La phase de traitement de l'enfant commence alors ainsi qu'un accompagnement de la famille, afin que les deux concepts interagissent entre elles.
- Après un trimestre a lieu une réunion de suivi, au cours de laquelle les thérapeutes et le tuteur exposent leurs points de vue et réflexions par rapport à la thérapie appliquée, l'adaptation et l'évolution de l'enfant pendant cette période. Ils en tirent les conclusions qu'ensuite le coordinateur ou le tuteur mettra en connaissance des parents ou des tuteurs CEIP (en cas de scolarisation) au cours d’un autre entretien.
- Révision. En norme générale, les révisions coïncideront avec sa date de naissance, ou la fréquence accordée par les professionnels et le tuteur.
- Le congé s'effectuera lorsqu'après une révision par le tuteur et d'autres thérapeutes responsables de l'intervention donnent leur conformité au congé à travers un écrit informatif où est spécifiée la raison. Il est possible, en fonction du cas, que se présentent les circonstances suivantes:
- Suivi: il est convoqué pour des révisions postérieures sans continuer à recevoir de traitement dans le centre.
- Dérivation: il est dérivé vers un centre scolaire, C.E.E. , autre: traitements spécifiques, unité scolaire.
Le congé sera autorisé par le directeur du CDIAT avec l'approbation de la Conseillère de Politique Sociale.
